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因人而异 分类施策 浙江庆元推出主题教育“学习十法”
发布时间:2019-11-30 22:10:20   作者:匿名

“原来单个支部开展学习,小活动的数量不高,而且村里的党员都是同一个宗族,讨论交流总是不好意思面对,不够深入。我们和黄沙村的两个支部共同开展学习,自然创造了一种学习快于竞争的氛围,从而拓宽了理论交流的广度和深度。”9月27日,清远县荷地镇联丰村党支部书记吴士东告诉记者,他正在进行专题教育。

自从开展了“不要忘记你的首创精神,记住使命”的主题教育后,荷迪镇通过“1+n”弱村强村和小村大村的分组捆绑方式,在半小时交通圈内建立了区域性党建联盟。这正是清远县的“学习十法”之一。

领导研究

“在专题教育和学习的过程中,我们发现一些老党员由于年老体弱、流动困难和学历低而难以自学,而一些农村留守党员、长期流动党员和两个新组织的成员很容易被忽略。”清远县委组织部副部长、主题教育领导小组办公室副主任胡东领表示,针对这种情况,清远县分类实施了政策,并提出了“联合学习、快递站送学、导学带学、结对学习、课后学习、工学结合、视频讲座、网络联学、地方口音学习、巡视员抽查”等“十大学习方法”。

封闭式“微观测试”

什么是联盟学习?朱口镇党委、组织委员会委员董天峰表示,以朱口镇为例,依托铅笔工业园党群服务中心,朱口组织了浙江红星文具有限公司、浙江九龙刷有限公司等8家非公有制企业党支部,62名党员开展集中学习,覆盖42家企业。在非公共工业园区,将在15分钟内建立两个新的组织,即“15分钟学习圈”。"通过大声朗读来学习使我们的印象更加深刻."黄天震党委书记李志远从“以学导学”的学习方法中获益匪浅。9月23日晚,黄天珍开启了“第一心灵讲堂”。镇干部轮流上台谈论第一心和使命,阅读所需书目,分享学习经验。

课后研究

为了贯彻“十大学习方法”,清远组织了一对“1+1”党员进行结对学习。课后半小时用于课后学习;利用企业的休息时间开展知识竞赛和休息学习。录制100名秘书阅读“两本书一章”视频讲座的微型视频;依托远程教育、微信等互联网形式开展在线学习;结合“走村通心”活动,帮助不熟悉普通话、带方言口音的党员;利用电话抽查、访谈和访谈对检查员进行抽查...

对于县外流动党员,清远还依靠远程便利服务中心和商会建立“红色驿站”(red post States)——流动党员集中的远程党支部,送学生上学。目前,清远在嘉善、温州、金华、宁波等地设立了10个分支机构,开展了180多次送书访问,覆盖党员1300多人。

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